Publié le
9 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
22 juillet 2021.
Lors de la rédaction d’un mémoire, il est utile de se faire une idée du travail demandé en lisant des exemples de mémoires déjà publiés. C’est surtout le cas, quand vous ne savez pas très bien ce que l’on attend de vous pour la rédaction d’un mémoire !
Attention au plagiat
Les exemples ci-dessous sont des mémoires complets de qualité que vous pouvez télécharger en PDF. Toutefois, ces exemples de mémoires ne sont pas là pour que vous fassiez du copier-coller. Évitez de faire du plagiat d’autres mémoires !
Si vous aussi vous avez obtenu une bonne note et voulez faire apparaître votre mémoire dans cet article pour aider les étudiants, envoyez-nous un e-mail à info@scribbr.fr.
Bon plan
Vous pouvez faire corriger votre mémoire par Scribbr ! Voici nos tarifs de correction de mémoire.
Continuer la lecture: 15 exemples complets de mémoires de qualité
Publié le
6 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
18 juin 2020.
Votre plan de recherche détermine si votre mémoire va apporter de nouvelles connaissances et une perspective innovante au sujet.
Avant de pouvoir commencer la rédaction de votre mémoire, votre superviseur doit approuver votre projet de recherche.
Dans votre projet de recherche, vous faite un plan de recherche. Vous devez mettre en exergue :
- Le type de recherche : si vous effectuez des recherches quantitatives et/ou qualitatives.
- La collecte de données : de la recherche sur le terrain ou de la recherche documentaire.
- La description des données : quelles données vous allez analyser.
- La méthode d’analyse : comment analyser les données.
Bon plan
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Avant de définir votre plan de recherche, vous devez déjà :
Continuer la lecture: Comment faire un plan de recherche pour votre mémoire ?
Publié le
6 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
8 juillet 2020.
Les concepts de problématique, question centrale, sous-questions de recherche et objectif sont souvent confondus. Les universités ont parfois des consignes qui ne sont pas sans ambiguïté sur la définition de ces termes.
Conseil
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Continuer la lecture: Les différences entre le problème, la question centrale, les sous-questions de recherche et l’objectif de mémoire
Publié le
3 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
18 juin 2020.
Si vous voulez tester des attentes ou suppositions dans votre mémoire, vous pouvez le faire sur la base d’hypothèses. Souvent, ces hypothèses remplacent les sous-questions de recherche.
Exemple d’hypothèse
Les étudiants de première année sont plus susceptibles d’assister à des conférences que les étudiants de deuxième année à Sciences Po Toulouse, car ils sortent tout juste du lycée et ont l’habitude d’aller à des cours obligatoires.
Bon plan
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Continuer la lecture: Faire des hypothèses pour votre mémoire
Publié le
2 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
28 mai 2020.
Les sous-questions de recherche sont des questions qui dérivent de votre question centrale : vous devez répondre à la question centrale étape par étape en répondant aux sous-questions.
La formulation des sous-questions vous donne une idée de la façon dont vous allez devoir aborder la recherche dans votre mémoire.
Bon plan
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Continuer la lecture: Les sous-questions de recherche de votre mémoire
Publié le
2 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
18 juin 2020.
La question centrale de votre mémoire est la partie la plus importante du document. Voici des exemples pour vous faire une idée de ce qu’est une question centrale de mémoire.
Bon plan
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| Question centrale |
Bonne ou non ? |
| Quel genre (homme ou femme) a le plus de talent pour la technologie et pour la parentalité ? Le genre joue-t-il un rôle dans ce domaine ? |
Non, il s’agit de deux questions. Posez une seule question à la fois.
La question est aussi trop générale et ses concepts ne sont pas bien définis. |
| Qu’est-ce que l’iconoclasme ? |
Non, c’est une question centrale trop descriptive. |
| Quels sont les problèmes spécifiques et les caractéristiques des différents types de chats errants (ex : les chats de ferme, les chats sauvages, les chats errants dans les zones urbaines) ? |
Oui, cette question est assez descriptive. |
| L’éducation parentale joue-t-elle un rôle dans le choix d’un cursus au lycée ? |
Non, c’est une question à laquelle on peut répondre par oui ou non. |
| Comment expliquer la Seconde Guerre mondiale ? |
Non, cette question est explicative et pas assez concrète. |
| Avec quel type de musique, les ouvriers ont-ils la plus grande productivité : musique classique, rock ou hardcore ? |
Non. Pas assez spécifique et peut-être trop large. Quels ouvriers ? Aux Pays-Bas ou en France ? |
| Comment améliorer les conseils fournis par le ministère de l’éducation aux lycées parisiens sur la santé sexuelle des jeunes du quartier de Versailles ? |
Oui, c’est une bonne question centrale. |
| Comment réduire la pauvreté chez les immigrés en France ? |
Non, cette question est trop large. |
| Quels effets ont les jeux violents de GTA sur le comportement des jeunes de moins de 16 ans en banlieue parisienne ? |
Oui. |
Plus d’informations sur la question centrale de votre mémoire
Publié le
2 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
18 juin 2020.
Après avoir choisi et défini votre sujet, vous formulez votre problème et l’objectif de vos recherches. L’analyse du problème d’un mémoire se met en introduction, lorsque vous expliquez le choix de votre problématique.
L’exemple ci-dessous est une analyse complète d’un problème de mémoire plutôt pratique. Cette analyse est souvent présentée au directeur de mémoire pour lui expliquer comment vous avez trouvé votre problématique.
Besoin d’aide ?
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Continuer la lecture: Exemple d’analyse du problème de votre mémoire
Publié le
2 juillet 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
18 juin 2020.
Dans l’objectif de recherche de votre mémoire, vous indiquez pourquoi vous effectuez cette recherche en fonction de votre problématique. Vous décrivez précisément ce que vous voulez réaliser avec votre recherche et ce que la recherche devrait produire. Vous formulez l’objectif au moyen de l’analyse du problème.
Exemples d’objectifs pour un mémoire
1) Le but de la recherche est de découvrir comment les compétences des enseignants peuvent être améliorées, afin de mieux guider les étudiants dans leur choix d’orientation.
2) Le but de la recherche est de comprendre pourquoi le nombre de “J’aime” sur la page Facebook de Diam’s diminue, et les causes de ce déclin.
Bon plan
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Continuer la lecture: Formuler l’objectif de votre mémoire
Publié le
29 juin 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
18 juin 2020.
L’analyse du problème (aussi appelée « orientation du problème » ou « exploration du problème ») est l’une des étapes les plus importantes du processus de rédaction d’un mémoire. Une bonne analyse du problème conduit à énoncer la problématique et définir des objectifs. Cette étape vous aide à trouver les bonnes questions de recherche.
L’analyse du problème est terminée lorsque vous savez quel problème doit être résolu et pourquoi. À partir de l’orientation du problème, vous pouvez facilement trouver la question centrale avec les sous-questions.
Voir comment rédiger votre problématique de mémoire
Cette analyse est souvent présentée au directeur de mémoire pour lui expliquer comment vous avez trouvé votre problématique.
Bon plan
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Continuer la lecture: Analyser le problème central de votre sujet de mémoire
Publié le
28 juin 2018
par
Justine Debret.
Mis à jour le
30 novembre 2020.
La délimitation de votre sujet de mémoire est une partie importante qui permet d’augmenter la validité et la fiabilité de votre recherche.
Vous pouvez définir votre sujet en 3 étapes principales qui suivent les 5 stratégies présentées dans notre article :
- Choisissez un sujet : par exemple “les produits biologiques”.
- Précisez le sujet : “les pommes biologiques”.
- Précisez encore plus le sujet : “la culture de pommes biologiques en France”.
Bon plan
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Continuer la lecture: La délimitation de votre sujet de mémoire
